Ação pedagógica – performativa – educativa, realizada no formato curso, vivência,  palestra,  debate, roda de conversas. Horário:  2° feiras de 16h:00 às 18h:00.  SESC Santa Luzia – RJ. Ano: 2019

Atividade que propõe trabalhar a dramaturgia como ferramenta para o desenvolvimento cultural do idoso, estimulando a leitura, a pesquisa, a memorização,  a concentração e o movimento do corpo.

Foi elaborado um percurso de atividades (artístico-cultural) de educação intercultural e transdisciplinar, com práticas de leitura, jogos teatrais (rítmico –vocal -corporal). Percurso, Laboratório Performático Teatral  Afro – brasileira (LPTAB), que teve como base referências metodológicas de três renomados pedagogos, do teatro contemporâneo e da dança consciente, tais como: Angel Vianna, Augusto Boal e Grotowski.                          

Como conclusão do curso apresentamos a Performance teatral – “Esse Corpo que nasce” Seis artistas refletem sobre a condição do ser humano. Entre jogos e cantos, a realidade carioca.

O roteiro teatral foi criado a partir de histórias vividas pelas alunas do curso em seus cotidianos e do livro – “A Estética do Oprimido” de Augusto Boal (1931 / 2009). Rio de Janeiro: Garamond, 2009. O centro de nossas pesquisas foram as relações sociais a partir do corpo humano, tendo como foco o corpo preto.

Contou com a contribuição e participação das alunas: Rose Moritiz Messias (na criação do poema “To no Coco”), Regina Torres (composições rítmicas ao som da percussão – pandeiro). Rosângela Alves Martins,introdução da música “Felicidade” de Lupicínio Rodrigues, com participação vocal das alunas: Maria Lucia Deiró, Madalena Benfica Viviani e Heloísa Rodrigues Ferreira, nas músicas: “Felicidade”, “Negra Tinta” e nos poemas de Augusto Boal, com criação rítmica de Dayze Nascimento.

“(…)Mas, o mais emocionante disso tudo foi entrarmos num estúdio de música para gravarmos as músicas e textos em off da peça “Esse corpo que nasce (…)”  Rose Messias

“(…) Dança para o corpo e para a alma. Considerei uma ginástica. Prazeroso. Depois vieram os textos que a nossa Mestra Dayze, nos sugeriu parceria nas composições(…)” Maria Lucia Deiró

“(…) O curso nos proporcionou beleza nos gestos, nos nossos corpos e relaxamento físico, não limitando – se apenas em decorar texto. Desenvolveu um trabalho de representação, técnicas, despertando interesse e amor à cultura (…)”. Rosangela Alves Martins

 “Eu tinha uma dificuldade imensa em mexer braço direito e perna esquerda e vice versa. Graças aos exercícios que foram muito bons eu consegui(…)” Heloisa Rodrigues Ferreira

A performance teatral – “Esse Corpo que nasce”. Está dividida em três quadros.

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Cronograma

Ação educativa realizada no formato curso vivencia, palestra, debate, roda de conversa.

1. O  JOGO  LÚDICO  do CORPO.  (Parte I)

1.1 Introdução / Experimentação / Expressão / Criação.

–   Movimento do corpo no  espaço – tempo – ritmo, de sua  ação. –   Voz e dicção.   –    Respiração (contração  – expansão – relaxamento). –   Jogos teatrais .

Período:   Fev, mar, abril,maio, junho.

1.2 PALESTRA:  “ Corpo memória, imagem e identidade”.

– A Organicidade do corpo performance na cultura não ocidental –  segundo Grotowski.

–  O ator performance  e suas dimensões (sócio- histórico – culturais).   –  Os  espaços  do  aqui e agora  – o extracotidiano e  o extracênico.

Período:  junho,julho.

2. O JOGO LÚDICO DO CORPO . (Parte I I)

2.1 PRATICAS  PEDAGÓGICAS:  PESQUISA  E  DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES.  A dramatização do corpo e os elementos que constituem a personagem.

– Em busca de um corpo poético – Conscientização e Dramatização do corpo – Retrospectivas:  Os jogos  e as praticas teatrais.  Ação.   – Leitura de texto – Criação, elaboração, montagem

Período:   Julho, ago, set, out. Nov.

3. RELATÓRIOS:

– Relatórios dos alunos (as) sobre as experiências desenvolvidas no curso. – Encenação, comunicação, montagem – Registro e Documentação  das atividades: vídeos, fotos, historias contadas,

Período:   agosto, set, out, nov.

Execícios de respiração.

Referencias bibliográficas

• Jose Omoregbe. Filosofia africana, ontem e hoje.
• Luis Tomas, Domingos. Visão Africana bantu da natureza.     https://filosofia-africana.weebly.com/textos-africanos.html        
• Romano, Lucia. O Teatro do Corpo Manifesto; Teatro Físico. São Paulo; Perspectiva 2012.
• Azevedo do Nascimnto, Dayse Angela. Pedagogia Teatral Afro Brasileira. Dissertação Mestrado – Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UniRio. Rio de Janeiro, 2011.
• Goffman Erving. Espressione e Identità – Gioco, ruoli e teatralità. Bologna, Il Mulino,2003.
• Nunes, Lilia. Manual de Voz e Dicção. Rio de Janeiro, MEC – Serviço Nacional de Teatro. 1976.
• Boal, Augusto. A Estética do oprimido. Ed. Garamond. Rio de janeiro, 2009